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“新文科”卓越法治人才培养|2022级实验班2023学年第二学期第四期(总第21期)读书交流会:权力与社会学

[ 发布时间]: 2023-12-22 [ 来源]: [ 阅读次数]:

2023年12月7日下午2:00,为提高实验班学生法律素养,培养思考精神,促进师生交流,2022级“卓越生态法治人才实验班”2023学年第四期(总第21期)读书交流会在半岛·体育233会议室正式召开。此次读书会由李莉珊同学主持,其主题为“权力与社会学”。


第一位发言的是张宸睿同学,他介绍了《权力精英》这本书。他从作者米尔斯对美国“权力精英”的概念界定入手,分别阐述了米尔斯用来区分公众和大众的标准、公众向大众社会转变的影响因素、知识分子团体对权力精英的支持。他还以“资本家并不是真正白手起家”的例子,说明社会以人们没有意识到的方式塑造人,也通过讲述米尔斯的心理实验,说明“非常有权势的人往往喜欢隐藏起来”这一与我们一般认知不同的现象。他同时提及米尔斯对历史周期性的洞察和其对普通人的人文关怀,以及其对公共社会学启蒙公众的希望。

第二位发言的张文维同学介绍了《重返美丽新世界》一书。他先简单带过了小说的评价,然后充分介绍了书中故事的背景和具体内容,指出它是“对科技进步和社会控制的警示”,“通过对集体主义与个人主义间冲突的探讨引发对社会结构和个体自由的深思”。他还评价了这本书的写作风格,结合社会现象说明了书的现代意义,点出了作者赫胥黎阻止人们走向“美丽新世界”的答案。

第三位发言的李梦成同学带来了卢梭的《论人类不平等的起源和基础》。他依照书的内容体系,从“人类存在的基础:自足的自然状态”“不平等的发展阶段”两方面进行了介绍。在第一方面,他阐述了卢梭关于人们自然或生理上的不平等、精神上的或政治上的不平等的相关论段,得出“应首先考虑先天自然差异,再考察社会不平等”“人们生而平等,只能从社会探寻人类不平等的根源”的结论。在第二方面,他从私有制的出现引起不平等、法律与国家的建立、专制统治的出现三个阶段论述了不平等的产生与发展原因。他评价道,卢梭的思想确实存在内部矛盾,但人们不能因此否认其伟大。

第四位发言的付鸿阳同学将《政府论》作为介绍书目。他先行简介了本书的作者洛克,接着介绍了本书的内容框架,并详细阐述了洛克在“自然状态”“社会契约”“财产”“权力”四方面的观点理念,从而分析了“自然法”“资产阶级”“三权分立”等存在与产生的原因。最后他从实践角度对本书的时代意义做出了肯定,同时指出其的现代意义。

第五位发言的是邓博施同学,他将《乌托邦》作为推荐阅读书目。他从写作背景和作者经历引入,介绍了书的内容、作者莫尔在社会主义发展史是的地位和其写作手法,也详细介绍了作者对旧社会基督教人民论的批判与其对“乌托邦”的政治体系架构的设想。

第六位发言的何弘正同学同样介绍了《权力精英》一书。他从“内容分析”“总结与启示”两部分讲述,先梳理了这本“勾画了美国社会权力精英群像”的书的主要内容,指明了作者米尔斯对身份、阶级、政治权力平衡等的观点。接着,他分析米尔斯“社会结构的三层分法”,引用书中原句展示了作者对普通人在结构性历史环境里个人困境问题的关注。

第七位发言的尤璋明同学将《群众与权力》一书作为介绍书目。他以历史上作家学者对大众心理的研究入手,简介他们的不足,从而引出对本书作者卡内蒂的介绍。他同时介绍了卡内蒂关于“群众的四大特性”“权力在日常生活中的渗透”“权力的荒谬本质”等的观点,并详细阐述了作者对“指令本质”的看法:“一切指令无不分解为刺和驱动”,同时阐明了“刺”与“驱动”的概念。他也指出本书不同于学院派的写作风格,结合时代背景,点明了作者写作的意义与作用。最后,他呼吁我们警惕对权力的盲从,要成为独立思考的人。

本期读书会中,实验班的同学们通过交流分享,对权力与社会学、权力与社会中的人的关系有了更深入的认识。这有利于我们通过法学与社会学的跨学科学习提升自己的法学素养,通过多元化的思维方法更好地思考社会现象和其产生的原因,进而促进社会发展和法学水平。


文案:景琦

图片:裴菲菲

核稿:鄢德奎

编辑:严颖萱 周奕焱

责编:陈荟芳

【半岛·体育青年通讯社刊发】